Plusieurs recherches en psychologie ont montré qu’une personne à la recherche de son orientation était un peu comme un chercheur qui, face à l’inconnu, est le plus souvent amené à raisonner par analogie. Il cherche les ressemblances entre des phénomènes distincts pour en trouver les constantes et mettre au point des hypothèses qu’il pourra ensuite tester et vérifier. De la même façon donc, chercher une idée de métier c’est, entre autres choses, trouver des similitudes entre soi et le monde professionnel. Cette façon de procéder est loin d’être seulement arbitraire. En effet, on constate que les personnes bien adaptées au sein d’une occupation professionnelle partagent des caractéristiques communes.
Ainsi par exemple, les garagistes sont-ils majoritairement des personnes qui aiment travailler de leurs mains, qui ont besoin de comprendre concrètement tel ou tel dysfonctionnement et, assez généralement, qui préfèrent apprendre par eux-mêmes. Il en va de même d’ailleurs pour les formations. Il suffit de comparer l’ambiance d’une école d’ingénieur avec celle d’une fac de droit, par exemple, pour s’en convaincre. C’est dans cette perspective que l’américain John Holland a mis au point, il y a déjà plus de quarante ans, une théorie devenue depuis la plus utilisée au monde pour le soutien aux personnes en mal d’orientation professionnelle.
Quatre grands principes
Cette théorie peut se résumer en quatre grands constats :
Si nous ne sommes en rien prédestinés, certaines activités nous correspondent mieux que d’autres. Ainsi avec un même diplôme, telle personne aura plaisir à travailler dans un environnement qui favorise le travail en équipe, tandis qu’une autre préfèrera travailler seule. Par ailleurs, toutes les études ont montré que nos centres d'intérêts, à la base de cette théorie, étaient très stables tout au long de la vie. Sauf exception, ils se fixent à partir de l‘âge de 15/16 ans et varient peu par la suite.
Chaque activité, chaque environnement de travail ou de formation a tendance à réunir des personnes qui partagent des intérêts en commun et qui, dans une certaine mesure, se ressemblent. Ainsi, pour reprendre l’exemple des garagistes, il n’est pas difficile de vérifier que la plupart d’entre eux ne sont pas des grands bavards et détestent généralement les grandes discussions théoriques. La façon d’être et de communiquer des professionnels d’un secteur donné, leur manière de voir la vie et de s’organiser sont autant d’éléments qui facilitent le travail en commun. Les différents types d’intérêts correspondants peuvent être décrits simplement et la méthode, reposant sur une typologie par famille d’intérêts, permet de savoir pour quel type d’environnement une personne est plutôt faite.
Mieux connaître nos motivations profondes facilite la prise de décision. Les possibilités qui s’offrent à nous sont toujours aussi nombreuses mais les choix sont facilités par la connaissance d’éléments de réflexion. Quand on sait mieux ce que l’on aime vraiment, il est alors plus facile de cibler les métiers où l’on aura le plus de chances de réussite. Mieux connaître ses centres d'intérêts peut même augmenter le nombre et la variété des choix possibles. En effet, souvent c’est simplement parce que l’on craint de ne pas réussir que l’on abandonne tel ou tel choix. Mieux connaître ses potentialités permet d’avoir une plus grande confiance en soi.
Chaque famille d’intérêts (elles sont au nombre de six comme vous le montre le schéma «Le cercle des compétences») a tendance à communiquer d’une certaine façon. Mieux connaître ces familles c’est donc se donner une plus grande chance de savoir communiquer avec chacune d'elles. Cela nous permet en effet de mieux comprendre ce que tel ou tel interlocuteur est susceptible de nous proposer d’intéressant par rapport à nos propres objectifs et, le cas échéant, de le convaincre plus aisément. Par ailleurs, mieux connaître son propre mode de communication évite les malentendus et les pertes de temps pour la poursuite de ses objectifs d’orientation. Dans un monde où il faut savoir saisir les opportunités et travailler en équipe, cela devient une compétence essentielle.
Le profil TRICAM
À partir des travaux de John Holland, une version française, validée sur un échantillon représentatif de 3 500 personnes a été mise au point par l’équipe de la Maison de l’orientation, réunissant des spécialistes de l’emploi-formation et du développement personnel, sous la direction de Gérard Roudaut. Cette version a été rendue nécessaire par le fait que la typologie originale, exprimée en anglo-américain, comportait un certain nombre d’erreurs d’interprétation dans sa traduction littérale. La version française a opté pour une classification en pôle de compétence.
Voici cette classification qui permet de déterminer un profil :
Le pôle technicité
Vous aimez le concret et les solutions pratiques plutôt que les théories. De manière générale vous préferez l'action à la discussion.
On vous décrit comme : patient, minutieux, sensé, franc, naturel, et simple.
Le pôle réflexion
Vous aimez apprendre en permanence, de nouvelles choses. Vous n'appréciez pas les problèmes dont les solutions sont techniques ou pratiques.
On vous décrit comme : critique, curieux, intellectuel, logique, et indépendant.
Le pôle imagination
Vous aimez apporter vos propres idées. Vous avez de vraies qualités pour tout ce qui fait appel au "feeling" et à l'émotion. Vous être très Intuitif.
On vous décrit comme : spontané, émotif, expressif, passionné, et fier.
Le pôle coopération
Vous aimez informer, communiquer, enseigner, guérir et/ou animer. En cas de confit, vous préférer régler les problèmes par la discussion.
On vous décrit comme : attentif aux autres, compréhensif, dévoué, sympathique et encourageant.
Le pôle action
Vous être doué pour entraîner les autres dans votre sillage. Vous vous exprimez avec aisance et vous aimez dominer et influencer.
On vous décrit comme : ambitieux, persuasif, optimiste, énergique, audacieux, et débrouillard.
Le pôle méthode
Vous aimez les environnements de travail et de formation structurés. Vous détestez les situations ambigués et vous aimez savoir ce que l'on attend de vous.
On vous décrit comme : organisé, loyal, efficace, repectueux de l'autorité, et discret.
Le cercle des compétences
Ce cercle permet de voir en un seul coup d’œil les proximités et les oppositions entre les pôles. Plus vos trois pôles principaux sont proches les uns des autres, et pplus ils se renforcent l'un l'autre.
Gérard Roudaut (La Maison de l'orientation) - janvier 2007
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